Hukum Tajwid Surat al baqarah ayat 31-40 – Pelajari seluruh hukum tajwid memerlukan proses yang tidak terlalu lama. Namun hal semacam itu terkait dari ketekunan dan kebolehan mengerti dalam mempelajari ilmu tajwid.
Langkah ampuh buat belajar tajwid adalah dengan menganalisis ayat-ayat di Al-Qur’an untuk dicari hukum tajwid yang tersurat pada setiap huruf dan harokat yang ada.
Membaca Al-Qur’an dengan bersandar ilmu tajwid bisa menghambat kesalahan bacaan seminimal mungkin maka dari itu pahala dapat didapatkan menjadi maksimum. Tidak hanya itu, dapat memperindah bacaan Al-Qur’an.
Penjelasan Lengkap Hukum Tajwid Surat al baqarah ayat 31-40
Hukum Tajwid Surah Al Baqarah Ayat 31
وَعَلَّمَ اٰدَمَ الْاَسْمَاۤءَ كُلَّهَا ثُمَّ عَرَضَهُمْ عَلَى الْمَلٰۤىِٕكَةِ فَقَالَ اَنْۢبِـُٔوْنِيْ بِاَسْمَاۤءِ هٰٓؤُلَاۤءِ اِنْ كُنْتُمْ صٰدِقِيْنَ
No | Lafadz | Hukum Bacaan | Alasannya | Cara Membacanya |
1 | اٰدَمَ | Mad badal | karena ada huruf mad ( أَ ) menggantikan hamzah sukun | Dibaca panjang dua harakat atau satu alif. |
2 | مَ الْاَسْمَاۤ | Al Qomariyah | Karena alif lam mati ( الْ ) bertemu dengan huruf ا | Al nya dibaca jelas |
3 | الْاَسْمَاۤءَ | Mad Wajib Muttashil | Karena ada mad thobi’i bertemu dengan hamzah dalam satu kata | Dibaca panjang 5 harakat atau 2,5 alif. |
4 | ثُمَّ | Ghunnah Musyaddah | Karena di atas huruf مَّ ada tasydid | Cara membacanya adalah dengung 1,5 alif/ 3 harakat |
5 | عَرَضَهُمْ عَلَى | Izhar Syafawi | Karena ada huruf mim mati ( مْ ) bertemu dengan huruf ع | Dibaca dengan jelas di bibir dan mulut keadaan tertutup |
6 | عَلَى الْمَلٰۤىِٕكَةِ | Al Qomariyah | Karena alif lam mati ( الْ ) bertemu dengan huruf م | Al nya dibaca jelas |
7 | الْمَلٰۤىِٕكَةِ | Mad Wajib Muttashil | Karena ada mad thobi’i bertemu dengan hamzah dalam satu kata | Dibaca panjang 5 harakat atau 2,5 alif. |
8 | اَنْۢبِـُٔوْنِيْ | Iqlab | Karena ada nun mati نْ bertemu dengan بَ | merubah bunyi نْ menjadi suara mim (مْ), dengan merapatkan dua bibir serta mendengung satu setengah alif/3 harakat. |
9 | بِاَسْمَاۤءِ | Mad Wajib Muttashil | Karena ada mad thobi’i bertemu dengan hamzah dalam satu kata | Dibaca panjang 5 harakat atau 2,5 alif. |
10 | هٰٓؤُلَاۤءِ | Mad Wajib Muttashil | Karena ada mad thobi’i bertemu dengan hamzah dalam satu kata | Dibaca panjang 5 harakat atau 2,5 alif. |
11 | اِنْ كُنْ | Ikhfa haqiqi | Karena ada نْ bertemu dengan ك | Samar-samar dengan bibir membentuk huruf ك. Dengung satu setengah alif/3 harakat |
12 | كُنْتُمْ | Ikhfa haqiqi | Karena ada نْ bertemu dengan ت | Samar-samar dengan bibir membentuk huruf ت . Dengung satu setengah alif/3 harakat |
13 | صٰدِقِيْنَ | Mad arid lissukun | Karena ada waqaf yang sebelumnya ada huruf mad thabi’i | Dibaca boleh panjang 4 harakat atau lebih dan juga boleh dua harakat. |
Hukum Tajwid Surah Al Baqarah Ayat 32
قَالُوْا سُبْحٰنَكَ لَا عِلْمَ لَنَآ اِلَّا مَا عَلَّمْتَنَا ۗاِنَّكَ اَنْتَ الْعَلِيْمُ الْحَكِيْمُ
No | Lafadz | Hukum Bacaan | Alasannya | Cara Membacanya |
1 | سُبْحٰنَكَ | Qalqalah Sugra | Karena ada huruf بْ yang mati di tengah kalimat | Dipantulkan huruf بْ nya, ( sube ‘ha) |
2 | لَنَآ اِلَّا | Mad Jaiz Munfashil | Karena ada mad thobi’i yang bertemu dengan hamzah/alif dalam kata yang berbeda | Dibaca panjang adalah 2, 4, atau 6 harokat (1, 2, atau 3 alif) |
3 | اِنَّكَ | Ghunnah Musyaddah | Karena di atas huruf نّ ada tasydid | Cara membacanya adalah dengung 1,5 alif/ 3 harakat |
4 | اَنْتَ | Ikhfa haqiqi | Karena ada نْ bertemu dengan ت | Samar-samar dengan bibir membentuk huruf ت . Dengung satu setengah alif/3 harakat |
5 | تَ الْعَلِيْمُ | Al Qomariyah | Karena alif lam mati ( الْ ) bertemu dengan huruf عَ | Al nya dibaca jelas |
6 | مُ الْحَكِيْمُ | Al Qomariyah | Karena alif lam mati ( الْ ) bertemu dengan huruf حَ | Al nya dibaca jelas |
7 | الْحَكِيْمُ | Mad arid lissukun | Karena ada waqaf yang sebelumnya ada huruf mad thabi’i | Dibaca boleh panjang 4 harakat atau lebih dan juga boleh dua harakat. |
Hukum Tajwid Surah Al Baqarah Ayat 33
قَالَ يٰٓاٰدَمُ اَنْۢبِئْهُمْ بِاَسْمَاۤىِٕهِمْ ۚ فَلَمَّآ اَنْۢبَاَهُمْ بِاَسْمَاۤىِٕهِمْۙ قَالَ اَلَمْ اَقُلْ لَّكُمْ اِنِّيْٓ اَعْلَمُ غَيْبَ السَّمٰوٰتِ وَالْاَرْضِۙ وَاَعْلَمُ مَا تُبْدُوْنَ وَمَا كُنْتُمْ تَكْتُمُوْنَ
No | Lafadz | Hukum Bacaan | Alasannya | Cara Membacanya |
1 | يٰٓاٰدَمُ | Mad Jaiz Munfashil | Karena ada mad thobi’i yang bertemu dengan hamzah/alif dalam kata yang berbeda | Dibaca panjang adalah 2, 4, atau 6 harokat (1, 2, atau 3 alif) |
2 | اَنْۢبِئْهُمْ | Iqlab | Karena ada nun mati نْ bertemu dengan بَ | merubah bunyi نْ menjadi suara mim (مْ), dengan merapatkan dua bibir serta mendengung satu setengah alif/3 harakat. |
3 | هُمْ بِاَسْمَاۤ | Ikhfa Syafawi | Karena mim mati ( مْ ) bertemu dengan huruf ب | Cara membacanya harus dibunyikan samar-samar di bibir dan didengungkan panjang satu setengah alif/3 harakat |
4 | بِاَسْمَاۤىِٕهِمْ ۚ | Mad Wajib Muttashil | Karena ada mad thobi’i bertemu dengan hamzah dalam satu kata | Dibaca panjang 5 harakat atau 2,5 alif. |
5 | ىِٕهِمْ ۚ فَلَمَّآ | Izhar Syafawi | Karena ada huruf mim mati ( مْ ) bertemu dengan huruf ف | Dibaca dengan jelas di bibir dan mulut keadaan tertutup |
6 | فَلَمَّآ | Ghunnah Musyaddah | Karena di atas huruf مَّ ada tasydid | Cara membacanya adalah dengung 1,5 alif/ 3 harakat |
7 | فَلَمَّآ اَ | Mad Jaiz Munfashil | Karena ada mad thobi’i yang bertemu dengan hamzah/alif dalam kata yang berbeda | Dibaca panjang adalah 2, 4, atau 6 harokat (1, 2, atau 3 alif) |
8 | اَنْۢبَاَهُمْ | Iqlab | Karena ada nun mati نْ bertemu dengan بَ | merubah bunyi نْ menjadi suara mim (مْ), dengan merapatkan dua bibir serta mendengung satu setengah alif/3 harakat. |
9 | هُمْ بِاَسْمَاۤ | Ikhfa Syafawi | Karena mim mati ( مْ ) bertemu dengan huruf ب | Cara membacanya harus dibunyikan samar-samar di bibir dan didengungkan panjang satu setengah alif/3 harakat |
10 | بِاَسْمَاۤىِٕهِمْ | Mad Wajib Muttashil | Karena ada mad thobi’i bertemu dengan hamzah dalam satu kata | Dibaca panjang 5 harakat atau 2,5 alif. |
11 | ىِٕهِمْۙ قَالَ | Izhar Syafawi | Karena ada huruf mim mati ( مْ ) bertemu dengan huruf ق | Dibaca dengan jelas di bibir dan mulut keadaan tertutup |
12 | اَلَمْ اَ | Izhar Syafawi | Karena ada huruf mim mati ( مْ ) bertemu dengan huruf ا | Dibaca dengan jelas di bibir dan mulut keadaan tertutup |
13 | لَّكُمْ اِنِّيْٓ | Izhar Syafawi | Karena ada huruf mim mati ( مْ ) bertemu dengan huruf ا | Dibaca dengan jelas di bibir dan mulut keadaan tertutup |
14 | اِنِّيْٓ | Ghunnah Musyaddah | Karena di atas huruf نّ ada tasydid | Cara membacanya adalah dengung 1,5 alif/ 3 harakat |
15 | اِنِّيْٓ اَعْلَمُ | Mad Jaiz Munfashil | Karena ada mad thobi’i yang bertemu dengan hamzah/alif dalam kata yang berbeda | Dibaca panjang adalah 2, 4, atau 6 harokat (1, 2, atau 3 alif) |
16 | غَيْبَ السَّمٰوٰتِ | Al Syamsiah | Karena ada alif lam mati ( الْ ) yang bertemu dengan huruf س | Dibacanya lebur/idghom (bunyi “al’ tidak dibaca) masuk ke huruf س |
17 | وَالْاَرْضِۙ | Al Qomariyah | Karena alif lam mati ( الْ ) bertemu dengan huruf ا | Al nya dibaca jelas |
18 | تُبْدُوْنَ | Qalqalah Sugra | Karena ada huruf بْ yang mati di tengah kalimat | Dipantulkan huruf بْ nya, ( sabe ‘a) |
19 | كُنْتُمْ | Ikhfa haqiqi | Karena ada dammatain لٌ bertemu dengan تُ | Samar-samar dengan bibir membentuk huruf تُ Dengung satu setengah alif/3 harakat |
20 | كُنْتُمْ تَكْ | Izhar Syafawi | Karena ada huruf mim mati ( مْ ) bertemu dengan huruf تَ | Dibaca dengan jelas di bibir dan mulut keadaan tertutup |
21 | تَكْتُمُوْنَ | Mad arid lissukun | Karena ada waqaf yang sebelumnya ada huruf mad thabi’i | Dibaca boleh panjang 4 harakat atau lebih dan juga boleh dua harakat. |
Hukum Tajwid Surah Al Baqarah Ayat 34
وَاِذْ قُلْنَا لِلْمَلٰۤىِٕكَةِ اسْجُدُوْا لِاٰدَمَ فَسَجَدُوْٓا اِلَّآ اِبْلِيْسَۗ اَبٰى وَاسْتَكْبَرَۖ وَكَانَ مِنَ الْكٰفِرِيْنَ
No | Lafadz | Hukum Bacaan | Alasannya | Cara Membacanya |
1 | لِلْمَلٰۤىِٕكَةِ | Mad Wajib Muttashil | Karena ada mad thobi’i bertemu dengan hamzah dalam satu kata | Dibaca panjang 5 harakat atau 2,5 alif. |
2 | فَسَجَدُوْٓا اِ | Mad Jaiz Munfashil | Karena ada mad thobi’i yang bertemu dengan hamzah/alif dalam kata yang berbeda | Dibaca panjang adalah 2, 4, atau 6 harokat (1, 2, atau 3 alif) |
3 | اِبْلِيْسَۗ | Qalqalah Sugra | Karena ada huruf بْ yang mati di tengah kalimat | Dipantulkan huruf بْ nya, ( sabe ‘a) |
4 | مِنَ الْكٰفِرِ | Al Qomariyah | Karena alif lam mati ( الْ ) bertemu dengan huruf ك | Al nya dibaca jelas |
5 | الْكٰفِرِيْنَ | Mad arid lissukun | Karena ada waqaf yang sebelumnya ada huruf mad thabi’i | Dibaca boleh panjang 4 harakat atau lebih dan juga boleh dua harakat. |
Hukum Tajwid Surah Al Baqarah Ayat 35
وَقُلْنَا يٰٓاٰدَمُ اسْكُنْ اَنْتَ وَزَوْجُكَ الْجَنَّةَ وَكُلَا مِنْهَا رَغَدًا حَيْثُ شِئْتُمَاۖ وَلَا تَقْرَبَا هٰذِهِ الشَّجَرَةَ فَتَكُوْنَا مِنَ الظّٰلِمِيْنَ
No | Lafadz | Hukum Bacaan | Alasannya | Cara Membacanya |
1 | يٰٓاٰدَمُ | Mad Jaiz Munfashil | Karena ada mad thobi’i yang bertemu dengan hamzah/alif dalam kata yang berbeda | Dibaca panjang adalah 2, 4, atau 6 harokat (1, 2, atau 3 alif) |
2 | كُنْ اَنْتَ | Izhar Halqi | Karena ada نْ bertemu dengan اَ | Dibaca dengan jelas |
3 | اَنْتَ | Ikhfa haqiqi | Karena ada نْ bertemu dengan تَ | Samar-samar dengan bibir membentuk huruf تَ Dengung satu setengah alif/3 harakat |
4 | وَزَوْجُكَ | Mad Layyin | Karena ada huruf berharakat fathah ( زَ) bertemu وْ | Wazau juka |
5 | كَ الْجَنَّةَ | Al Qomariyah | Karena alif lam mati ( الْ ) bertemu dengan huruf ج | Al nya dibaca jelas |
6 | الْجَنَّةَ | Ghunnah Musyaddah | Karena di atas huruf نّ ada tasydid | Cara membacanya adalah dengung 1,5 alif/ 3 harakat |
7 | مِنْهَا | Izhar Halqi | Karena ada نْ bertemu dengan ه | Dibaca dengan jelas |
8 | رَغَدًاحَ | Izhar Halqi | Karena ada نْ bertemu dengan ح | Dibaca dengan jelas |
9 | حَيْثُ | Mad Layyin | Karena ada huruf berharakat fathah ( كَ) bertemu ya mati ( يْ ) | Hai tsu |
10 | تَقْرَبَا | Qalqalah Sugra | Karena ada huruf ق yang mati di tengah kalimat | Dipantulkan huruf ق nya, ( taqo roba) |
11 | هٰذِهِ الشَّجَرَةَ | Al Syamsiah | Karena ada alif lam mati ( الْ ) yang bertemu dengan huruf ش | Dibacanya lebur/idghom (bunyi “al’ tidak dibaca) masuk ke huruf ش |
12 | مِنَ الظّٰلِمِيْنَ | Al Syamsiah | Karena ada alif lam mati ( الْ ) yang bertemu dengan huruf ظ | Dibacanya lebur/idghom (bunyi “al’ tidak dibaca) masuk ke huruf ظ |
13 | الظّٰلِمِيْنَ | Mad arid lissukun | Karena ada waqaf yang sebelumnya ada huruf mad thabi’i | Dibaca boleh panjang 4 harakat atau lebih dan juga boleh dua harakat. |
Hukum Tajwid Surah Al Baqarah Ayat 36
فَاَزَلَّهُمَا الشَّيْطٰنُ عَنْهَا فَاَخْرَجَهُمَا مِمَّا كَانَا فِيْهِ ۖ وَقُلْنَا اهْبِطُوْا بَعْضُكُمْ لِبَعْضٍ عَدُوٌّ ۚ وَلَكُمْ فِى الْاَرْضِ مُسْتَقَرٌّ وَّمَتَاعٌ اِلٰى حِيْنٍ
No | Lafadz | Hukum Bacaan | Alasannya | Cara Membacanya |
1 | هُمَا الشَّيْطٰنُ | Al Syamsiah | Karena ada alif lam mati ( الْ ) yang bertemu dengan huruf ش | Dibacanya lebur/idghom (bunyi “al’ tidak dibaca) masuk ke huruf ش |
2 | عَنْهَا | Izhar Halqi | Karena ada نْ bertemu dengan ه | Dibaca dengan jelas |
3 | مِمَّا | Ghunnah Musyaddah | Karena di atas huruf مّ ada tasydid | Cara membacanya adalah dengung 1,5 alif/ 3 harakat |
4 | بَعْضُكُمْ لِبَعْضٍ | Izhar Syafawi | Karena ada huruf mim mati ( مْ ) bertemu dengan huruf ل | Dibaca dengan jelas di bibir dan mulut keadaan tertutup |
5 | ضٍ عَدُوٌّ | Izhar Halqi | Karena ada kasratain ضٍ bertemu dengan عَ | Dibaca dengan jelas |
6 | عَدُوٌّ ۚ وَلَ | Idgham Bighunnah | Karena ada dhommatain وٌّ bertemu dengan huruf و | Cara membacanya adalah dengung/ masuk kedalam huruf و dibaca 1,5 alif/ 3 harakat |
7 | لَكُمْ فِى | Izhar Syafawi | Karena ada huruf mim mati ( مْ ) bertemu dengan huruf ف | Dibaca dengan jelas di bibir dan mulut keadaan tertutup |
8 | فِى الْاَرْضِ | Al Qomariyah | Karena alif lam mati ( الْ ) bertemu dengan huruf ا | Al nya dibaca jelas |
9 | مُسْتَقَرٌّ وَّ | Idgham Bighunnah | Karena ada dhommatain رٌّ bertemu dengan huruf و | Cara membacanya adalah dengung/ masuk kedalam huruf و dibaca 1,5 alif/ 3 harakat |
10 | وَّمَتَاعٌ اِ | Izhar Halqi | Karena ada dhommatain عٌ bertemu dengan اِ | Dibaca dengan jelas |
11 | حِيْنٍ | Mad arid lissukun | Karena ada waqaf yang sebelumnya ada huruf mad thabi’i | Dibaca boleh panjang 4 harakat atau lebih dan juga boleh dua harakat. |
Hukum Tajwid Surah Al Baqarah Ayat 37
فَتَلَقّٰٓى اٰدَمُ مِنْ رَّبِّهٖ كَلِمٰتٍ فَتَابَ عَلَيْهِ ۗ اِنَّهٗ هُوَ التَّوَّابُ الرَّحِيْمُ
No | Lafadz | Hukum Bacaan | Alasannya | Cara Membacanya |
1 | فَتَلَقّٰٓى اٰ | Mad Jaiz Munfashil | Karena ada mad thobi’i yang bertemu dengan hamzah/alif dalam kata yang berbeda | Dibaca panjang adalah 2, 4, atau 6 harokat (1, 2, atau 3 alif) |
2 | مِنْ رَّبِّهٖ | Idgham Bilaghunnah | Karena ada نْ bertemu dengan huruf ر | Cara membacanya adalah masuk ke dalam huruf ر tanpa dengung |
3 | كَلِمٰتٍ فَ | Ikhfa haqiqi | Karena ada kasratain تٍ bertemu dengan ف | Samar-samar dengan bibir membentuk huruf ف Dengung satu setengah alif/3 harakat |
4 | اِنَّهٗ | Ghunnah Musyaddah | Karena di atas huruf نَّ ada tasydid | Cara membacanya adalah dengung 1,5 alif/ 3 harakat |
5 | هُوَ التَّوَّا | Al Syamsiah | Karena ada alif lam mati ( الْ ) yang bertemu dengan huruf ت | Dibacanya lebur/idghom (bunyi “al’ tidak dibaca) masuk ke huruf ت |
6 | بُ الرَّحِيْمُ | Al Syamsiah | Karena ada alif lam mati ( الْ ) yang bertemu dengan huruf ر | Dibacanya lebur/idghom (bunyi “al’ tidak dibaca) masuk ke huruf ر |
7 | الرَّحِيْمُ | Mad arid lissukun | Karena ada waqaf yang sebelumnya ada huruf mad thabi’i | Dibaca boleh panjang 4 harakat atau lebih dan juga boleh dua harakat. |
Hukum Tajwid Surah Al Baqarah Ayat 38
قُلْنَا اهْبِطُوْا مِنْهَا جَمِيْعًا ۚ فَاِمَّا يَأْتِيَنَّكُمْ مِّنِّيْ هُدًى فَمَنْ تَبِعَ هُدَايَ فَلَا خَوْفٌ عَلَيْهِمْ وَلَا هُمْ يَحْزَنُوْنَ
No | Lafadz | Hukum Bacaan | Alasannya | Cara Membacanya |
1 | مِنْهَا | Izhar Halqi | Karena ada نْ bertemu dengan ه | Dibaca dengan jelas |
2 | جَمِيْعًا | Mad ‘Iwad (kalau di waqof) | Karena pada akhir kalimat terdapat huruf yang berharakat fathatain | Dibaca jadi جَمِيْعا Panjangnya 2 harakat (1 alif). |
3 | جَمِيْعًا ۚ فَاِ | Ikhfa haqiqi | Karena ada fathatain عًا bertemu dengan ف | Samar-samar dengan bibir membentuk huruf ف Dengung satu setengah alif/3 harakat |
4 | فَاِمَّا | Ghunnah Musyaddah | Karena di atas huruf مّ ada tasydid | Cara membacanya adalah dengung 1,5 alif/ 3 harakat |
5 | تِيَنَّكُمْ | Ghunnah Musyaddah | Karena di atas huruf ن ada tasydid | Cara membacanya adalah dengung 1,5 alif/ 3 harakat |
6 | كُمْ مِّنِّيْ | Idgham Mimi atau idgham mislain atau mutamasilain | Karena ada huruf mim mati (مْ) bertemu dengan mim (م), | Cara membacanya adalah dengung 1,5 alif/ 3 harakat |
7 | مِّنِّيْ | Ghunnah Musyaddah | Karena di atas huruf ن ada tasydid | Cara membacanya adalah dengung 1,5 alif/ 3 harakat |
8 | هُدًى فَ | Ikhfa haqiqi | Karena ada fathatain دً bertemu dengan ف | Samar-samar dengan bibir membentuk huruf ف Dengung satu setengah alif/3 harakat |
9 | فَمَنْ تَبِعَ | Ikhfa haqiqi | Karena ada نْ bertemu dengan تَ | Samar-samar dengan bibir membentuk huruf تَ Dengung satu setengah alif/3 harakat |
10 | خَوْفٌ | Mad Layyin | Karena ada huruf berharakat fathah ( خَ) bertemu ya mati ( وْ ) | Khou fun |
11 | خَوْفٌ عَ | Izhar Halqi | Karena ada dammatain فٌ bertemu dengan عَ | Dibaca dengan jelas |
12 | عَلَيْهِمْ وَ | Izhar Syafawi | Karena ada huruf mim mati ( مْ ) bertemu dengan huruf و | Dibaca dengan jelas di bibir dan mulut keadaan tertutup |
13 | هُمْ يَحْزَ | Izhar Syafawi | Karena ada huruf mim mati ( مْ ) bertemu dengan huruf ي | Dibaca dengan jelas di bibir dan mulut keadaan tertutup |
14 | يَحْزَنُوْنَ | Mad arid lissukun | Karena ada waqaf yang sebelumnya ada huruf mad thabi’i | Dibaca boleh panjang 4 harakat atau lebih dan juga boleh dua harakat. |
Hukum Tajwid Surah Al Baqarah Ayat 39
وَالَّذِيْنَ كَفَرُوْا وَكَذَّبُوْا بِاٰيٰتِنَآ اُولٰۤىِٕكَ اَصْحٰبُ النَّارِ ۚ هُمْ فِيْهَا خٰلِدُوْنَ
No | Lafadz | Hukum Bacaan | Alasannya | Cara Membacanya |
1 | بِاٰيٰتِنَآ اُو | Mad Jaiz Munfashil | Karena ada mad thobi’i yang bertemu dengan hamzah/alif dalam kata yang berbeda | Dibaca panjang adalah 2, 4, atau 6 harokat (1, 2, atau 3 alif) |
2 | اُولٰۤىِٕكَ | Mad Wajib Muttashil | Karena ada mad thobi’i bertemu dengan hamzah dalam satu kata | Dibaca panjang 5 harakat atau 2,5 alif. |
3 | بُ النَّارِ | Al Syamsiah | Karena ada alif lam mati ( الْ ) yang bertemu dengan huruf ن | Dibacanya lebur/idghom (bunyi “al’ tidak dibaca) masuk ke huruf ن |
4 | النَّارِ | Ghunnah Musyaddah | Karena di atas huruf ن ada tasydid | Cara membacanya adalah dengung 1,5 alif/ 3 harakat |
5 | هُمْ فِيْ | Izhar Syafawi | Karena ada huruf mim mati ( مْ ) bertemu dengan huruf ف | Dibaca dengan jelas di bibir dan mulut keadaan tertutup |
6 | خٰلِدُوْنَ | Mad arid lissukun | Karena ada waqaf yang sebelumnya ada huruf mad thabi’i | Dibaca boleh panjang 4 harakat atau lebih dan juga boleh dua harakat. |
Hukum Tajwid Surah Al Baqarah Ayat 40
يٰبَنِيْٓ اِسْرَاۤءِيْلَ اذْكُرُوْا نِعْمَتِيَ الَّتِيْٓ اَنْعَمْتُ عَلَيْكُمْ وَاَوْفُوْا بِعَهْدِيْٓ اُوْفِ بِعَهْدِكُمْۚ وَاِيَّايَ فَارْهَبُوْنِ
No | Lafadz | Hukum Bacaan | Alasannya | Cara Membacanya |
1 | يٰبَنِيْٓ اِ | Mad Jaiz Munfashil | Karena ada mad thobi’i yang bertemu dengan hamzah/alif dalam kata yang berbeda | Dibaca panjang adalah 2, 4, atau 6 harokat (1, 2, atau 3 alif) |
2 | اِسْرَاۤءِيْلَ | Mad Wajib Muttashil | Karena ada mad thobi’i bertemu dengan hamzah dalam satu kata | Dibaca panjang 5 harakat atau 2,5 alif. |
3 | نِعْمَتِيَ الَّ | Mad Jaiz Munfashil | Karena ada mad thobi’i yang bertemu dengan hamzah/alif dalam kata yang berbeda | Dibaca panjang adalah 2, 4, atau 6 harokat (1, 2, atau 3 alif) |
4 | الَّتِيْٓ اَنْ | Mad Jaiz Munfashil | Karena ada mad thobi’i yang bertemu dengan hamzah/alif dalam kata yang berbeda | Dibaca panjang adalah 2, 4, atau 6 harokat (1, 2, atau 3 alif) |
5 | اَنْعَمْتُ | Izhar Halqi | Karena ada nun mati نْ bertemu dengan عَ | Dibaca dengan jelas |
6 | اَنْعَمْتُ | Izhar Syafawi | Karena ada huruf mim mati ( مْ ) bertemu dengan huruf تُ | Dibaca dengan jelas di bibir dan mulut keadaan tertutup |
7 | عَلَيْكُمْ وَاَ | Izhar Syafawi | Karena ada huruf mim mati ( مْ ) bertemu dengan huruf وَ | Dibaca dengan jelas di bibir dan mulut keadaan tertutup |
8 | بِعَهْدِيْٓ اُوْ | Mad Jaiz Munfashil | Karena ada mad thobi’i yang bertemu dengan hamzah/alif dalam kata yang berbeda | Dibaca panjang adalah 2, 4, atau 6 harokat (1, 2, atau 3 alif) |
9 | بِعَهْدِكُمْۚ وَ | Izhar Syafawi | Karena ada huruf mim mati ( مْ ) bertemu dengan huruf وَ | Dibaca dengan jelas di bibir dan mulut keadaan tertutup |
10 | فَارْ | Ra Tafkhim | Sebelum huruf ro sukun رْ ada huruf yang difathah | Dibaca tebal |
11 | فَارْهَبُوْنِ | Mad arid lissukun | Karena ada waqaf yang sebelumnya ada huruf mad thabi’i | Dibaca boleh panjang 4 harakat atau lebih dan juga boleh dua harakat. |
Arti Ilmu Tajwid serta Maksud Mendalaminya
Buat penganut agama Islam atau kaum muslim, membaca Al-Qur’an adalah satu perihal baik serta keharusan. Membaca Al-Qur’an sebagai salah satunya beribadah yang dapat datangkan banyak pahala.
Dimana satu huruf dapat diganjar dengan satu kebaikan yang dilipatgandakan menjadi 10 kebaikan.Lantas, apa sudah Anda mengenal penjelasan ilmu tajwid saat membaca Al-Qur’an?
Dalam membaca Al-Qur’an, seorang tidak boleh membacanya secara asal-asalan.Pasalnya tiap-tiap kata dalam Al-Qur’an punya kandungan makna pula arti nya.
Makanya, apabila membacanya ngawur serta salah pastinya arti serta artinya dapat berganti.
Maka, dalam membaca Al-Qur’an diperlukan pengetahuan yang dimaksud dengan tajwid. Kata tajwid berawal dari bahasa Arab ialah jawwada, yujawwidu, tajwiidan yang berarti membaguskan.
Menurut makna, tajwid yakni ilmu untuk mengenali teknik mengucapkan huruf secara benar, baik sifat huruf, panjang pendek, tebal serta tipisnya huruf.
Maka bisa dirangkum jika ilmu tajwid kuat hubungannya dengan pengejaan huruf hijaiyah secara baik dan benar. Ingat memang akan ada huruf yang dibaca panjang, pendek, tebal, tipis, berdengung, terang serta yang lainnya.
Kenapa kita mesti mendalami ilmu tajwid?
Banyak orang-orang menjelaskan mereka sangat sulit untuk teguh membaca Al-Qur’an.Mengapa bisa demikian sedang telah dijanjikannya pahala yang besar buat beberapa orang yang rajin membaca Al-Qur’an? Sesungguhnya, merasa malas membaca Al-Qur’an dapat pula dikarenakan tak pahamnya kita pada pengetahuan tajwid.
Maka bacaan kita sendiri berasa tak enak didengar atau mungkin tidak mengena di hati. Nah karenanya pengetahuan tajwid memanglah mestinya didalami oleh tiap-tiap orang islam supaya saat membaca Al-Qur’an mengundang kesan-kesan mendalam untuk dirinya sendiri.
Jadi sekian lama ini, apa kamu telah merasa membaca Al-Qur’an secara benar? Apa peletakan tiap huruf serta karakter huruf udah dilaksanakan dengan bagus? apabila belum, sekarang waktunya buat kamu untuk mempelajari ilmu tajwid melalui cara belajar tahsin tilawah Al-Qur’an.
Apa itu tahsin tilawah Al-Qur’an?
Tahsin tilawah Al-Qur’an merupakan usaha buat membetulkan dan memperindah bacaan Al-Qur’an secara benar serta baik dan sesuai dengan tajwid.
Dalam pengertian, huruf serta makhroj keluar dengan benar, pembawaan huruf sama sesuai dan hukum bacaan tepat. Dapat dikatakan pelajari ilmu tajwid suatu kewajiban agar implikasi tahsin berjalan dengan benar.
Hukum pengetahuan tajwid penting didalami
Mungkin kamu pernah bertanya, mengapa mesti mendalami tajwid? Nach berikut jawaban dari pertanyaan kamu itu:
Hukum membaca Al-Qur’an dengan tajwid Fardhu ‘ain
Alasan pertama kita penting belajar pengetahuan tajwid adalah karena hukumnya fardhu ‘ain. Maknanya, penting buat tiap muslim buat membaca Al-Qur’an dengan tajwid. Untuk itu, belajar tahsin benar-benar dibutuhkan supaya dapat membaca Al-Qur’an sesuai tajwid.
Perintah buat membaguskan bacaan Al-Qur’an pula tersebut dalam surat Muzzammil ayat 4. Dalam ayat itu, Allah SWT memerintahkan biar Rasullullah membaca Al-Qur’an secara tartil(seksama). Dalam pengertian tidak terburu-buru serta mestinya perlahan-lahan dengan tajwid yang tepat.
Wujud memuliakan Al-Qur’an
Membaca Al-Qur’an dengan tajwid pula adalah wujud penghormatan atau memuliakan. Sebagai halnya kita ketahui, Al-Qur’an adalah Wahyu dari Allah SWT yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW. Maka yang pasti sangatlah tak sopan serta tidak bagus jika membacanya secara ngawur serta sembarangan khan?
Wujud kehati-hatian supaya tidak mengganti makna ayat
Alasan pelajari ilmu tajwid selanjutnya adalah selaku wujud kehati-hatian kita sebagai umat muslim. Masalahnya keliru pada pengejaan huruf dalam Al-Qur’an bisa mengubah arti dan artinya. Pastilah itu sangat berbahaya khan? Nach oleh karena itu, selaku umat muslim penting untuk memakai tajwid saat membaca Al-Qur’an biar tak ada arti dari ayat yang beralih.
Biar bacaan Al-Qur’an berkesan bagi diri kita sendiri serta orang lain
Apa sejauh ini kamu berasa tak ada efek apa-apa sehabis membaca Al-Qur’an? Tidak menyembuhkan hati yang bersusah-hati atau tak bikin kamu makin semangat melaksanakan ibadah? Hal itu jadi bisa dipicu bacaan Al-Qur’an yang belum berkesan serta membekas. Agar bacaan kita menjadi terkesan bagi diri kita dan orang lain, ilmu tajwid begitu diperlukan.
Membaca dengan tajwid berarti
menetapi tiap hak-hak yang dimiliki oleh huruf dalam Al-Qur’an. Sehingga otomatis bacaan kita bakal jadi baik serta nikmat untuk didengarkan. Tak jarang bacaan Al-Qur’an yang baik bawa hidayah seseorang untuk mengimani kalamNya.
Lebih-lebih lagi ada hadist yang menuturkan apabila, “”sebaik-baiknya manusia ialah yang mempelajari Al-Qur’an dan mengajarkannya.”(HR. Bukhari).
Maksud pelajari ilmu tajwid
Kenapa kaum muslim butuh mempelajari ilmu tajwid? Pastilah karena Allah SWT mau umat Rasullullah membaca kitabullah dengan bacaan benar dan baik. Diluar itu, ada sekian banyak arah mendalami ilmu tajwid. Berikut diantaranya:
Supaya bacaan Al-Qur’an sesuai
Maksud pertama pelajari tajwid saat membaca Al-Qur’an yakni supaya bacaan kita jadi pas. Dalam artian, bacaan Al-Qur’an kita sama seperti apa yang diberikan Rasulullah kepada para sahabat.
Biar terlepas dari kesalahan
Kedua, maksud membaca Al-Qur’an yang lain ialah supaya kita luput dari kesalahan.Semisalnya saja pelafalan huruf yang semestinya tebal tidak dibaca tipis. Tentu kita mengetahui jika pengertian atau arti dari ayat Al-Qur’an bisa berubah bila kita keliru pada pelafalan huruf atau makhroj.
Berkata mengenai kesalahan saat membaca Al-Qur’an, sesungguhnya ada dua macam kesalahan. Apa sajakah? Kekeliruan itu salah satunya:
• Kesalahan khafi
Kekeliruan khafi atau Kesalahan kecil ini hanya bisa dijumpai oleh orang yang benar-benar mengerti dan paham pengetahuan tajwid. Nah untuk orang pemula umumnya tidak menyadari kesalahan itu. Contohnya saja membaca dhomah atau tanda baca lainnya.
• Kesalahan besar
Kesalahan besar(Al lahnul jali) ini gak cuman dikenali oleh orang yang memahami pengetahuan tajwid namun ditemui oleh orang pemula juga.
Umpamanya bacaan yang seharusnya اَلَّذِيْنَ dibaca jadi اَلَّزِيْنَ
Hal itu jelas bakal membuat perubahan pengertian juga arti dari bacaan. Perlu diingat, dalam bahasa Arab, salah satu huruf saja dapat mengubah makna menjadi gak sama.
Biar bacaan Al-Qur’an terkesan
Kerapnya seseorang tidak akan mempelajari pengetahuan tajwid dalam baca Al-Qur’an dipicu perasaan malas. Meskipun sebenarnya, mendalami tajwid dapat bikin bacaan semakin indah. Maka sewaktu membaca Al-Qur’an, bacaan tersebut terkesan dan masuk ke dalam hati. Bahkan kita tak kan merasa bosan buat sering membaca Al-Qur’an lantaran bacaan yang cocok serta indah.
Metode cepat belajar ilmu tajwid pemula
Untuk kaum muslim tentu akan tidak asing dengan rutinitas membaca Al-Qur’an. Masalahnya setiap saat menjalankan sholat penting saja pun membaca surat-surat dalam Al-Qur’an. Nach agar bacaan salat jadi terkesan di hati pastinya perlu buat mempelajari ilmu tajwid.
Lalu, bagaimana langkahnya supaya orang pemula sekalipun tak kesusahan saat membaca Al-Qur’an dengan tajwid? Nach berikut cara cepat buat belajar ilmu tajwid untuk pemula:
Ketahui huruf hijaiyah
Sebelumnya mendalami pengetahuan tajwid, sebuah hal yang sebaiknya kamu kerjakan lebih dahulu yakni dengan mengetahui huruf hijaiyah. Apakah yang dimaksud huruf hijaiyah? Huruf hijaiyah ialah huruf dalam ejaan bahasa Arab yang disebut bahasa asli Al-Qur’an. Dapat dikatakan kalau dengan bahasa Indonesia, huruf hijaiyah itu seperti huruf abjad.
Maka, supaya dapat membaca Al-Qur’an secara lancar kenal huruf hijaiyah adalah cara dasar yang penting. Agar cepat pahami pengetahuan tajwid pahami lebih dulu huruf hijaiyah yang jumlahnya ada 29 huruf. Perlu diingat, supaya membaca Al-Qur’an secara bagus pastilah seluruh huruf tersebut mesti dihafal.
Selesai mengetahui wujud huruf hijaiyah satu-persatu maka ada yang lain butuh kamu melakukan lagi.Hal demikian merupakan cari tahu bagaimana huruf tersebut dikait dengan huruf hijaiyah yang lain. Menjadi catatan, ketika ingin belajar pengucapan huruf hijaiyah, jadi dalami makhroj-nya. Makhroj adalah tempat keluarnya huruf hijaiyah.
Pahami tanda baca atau harkat
Sehabis mengetahui huruf hijaiyah, cara kedua yang wajib kamu kerjakan yakni memahami tanda baca atau harkat. Harkat atau tanda baca memiliki fungsi untuk menentukan pelafalan huruf hijaiyah. Umpamanya saja, apabila dengan bahasa Indonesia ada huruf vocal A I U E O maka dalam Al-Qur’an ada harkat.
Dalam Al-Qur’an, harkat atau tanda itu meliputi beberapa, ialah:
1. Kasrah.
2. Fathah.
3. Dhommah.
4. Tasydid.
5. Sukun.
Dalami seluruh tanda baca itu secara baik serta hafalkan.
Kenali tajwid
Metode cepat dalam pelajari ilmu tajwid lainnya ialah dengan menyadari tajwid itu sendiri. Ilmu tajwid sebagai ilmu yang dapat digunakan buat mengetahui trik membunyikan huruf dalam Al-Qur’an secara tepat. Misalnya saja apakah akan dibaca samar-samar, jelas atau mendengung.
kalau dalam bahasa Inggris diketahui dengan grammar jadi saat baca Al-Qur’an diketahui bacaan tajwid.
Ada beraneka macam bacaan tajwid, termasuk antara lain:
- Hukum bacaan nun sukun serta tanwin.
- Hukum bacaan min sukun.
- Hukum bacaan Alif lam.
- Hukum bacaan qolqolah.
- Hukum bacaan mad, dan sebagainya.
Terapkan dari surat pendek
Agar bisa memahami ilmu tajwid secara sekejap karenanya kamu bisa langsung mengaplikasikannya pada surat pendek. Sehabis berhasil mengimplementasikan ilmu tajwid dalam surat pendek maka kamu bisa mengimplementasikannya ke surat yang lebih panjang.
Perlu diingat, bacalah dengan perlahan-lahan supaya panjang pendek dari bacaan Al-Qur’an terang. Janganlah lupa buat mencari guru mengaji, baik ustad atau ustadzah yang sudah jelas keilmuannya. Dalam pengertian, bisa mendidik dengan pas serta benar supaya belajar tajwid bertambah lebih membahagiakan.
Belajar lewat sumber yang valid
Bagaimana bila sulit buat mendapati guru mengaji? Tak kenapa, waktu ini technologi sudah melejit amat jauh. Kamu bisa belajar melalui bermacam sumber yang dipercaya.
Semisalnya saja sumber itu dari buku, video dan lainnya. Bahkan saat ini sudah banyak ustadz dan ustadzah yang mengarahkan beberapa orang lewat video YouTube dan grup WhatsApp.
Satu kesulitan ketika belajar secara otodidak melalui buku serta video adalah rasa malas dan tak stabil diri kita sendiri. Oleh karena itu, kamu penting menyisihkan waktu supaya mendalami tajwid secara lancar. Bakal lebih baik bila kamu atur agenda teratur buat belajar tajwid.
Berkemauan benar-benar
Seterusnya, agar belajar tajwid lebih menjadi cepat dan mudah, membutuhkan kesungguhan dari dalam diri. Ingatkah bila mempelajari tajwid adalah satu kesibukan positif yang dapat memperbagus bacan Al-Qur’an.
Rutin kerjakan praktek
Paling akhir, biar berhasil pasti kamu mesti rutin melaksanakan praktik. Gak boleh kuatir serta malas buat menguji kemampuan kamu dalam penerapan tajwid. Dimulai dengan surat pendek sampai ke surat yang lebih panjang lagi.
Apa hukum membaca Al Qur’an tanpa ada tajwid?
Sesudah mengenali penjelasan terkait tajwid, lalu apa sebetulnya hukum membaca Al-Qur’an tanpa tajwid? Perlu diketahui, membaca Al-Qur’an dengan tajwid sebetulnya bukan suatu keharusan sepanjang kita mengaplikasikan bacaan fathah, kasroh, dhommah atau sukun. Dalam pengertian tak ada dosa selama hal semacam itu diaplikasikan.
Hal semacam itu karena hukum tajwid memang tidak digunakan terkecuali hanya buat bikin lafadz bacaan menjadi bagus. Walau demikian, kalau seorang bisa mengimplementasikan ilmu tajwid dalam bacaan Al-Qur’an oleh karena itu yakni hal baik. bila tidak mungkin untuk menempatkannya maka ada dosa.
Nach jadi tersebut penjelasan panjang terkait pengertian pengetahuan tajwid serta tujuan pelajarinya. Semoga kajian di atas dapat sedikit mencerahkan.
Kata Kunci : Hukum Tajwid Surat al baqarah ayat 31-40, Tajwid Surat al baqarah ayat 31-40,